Лукашэнка загадаў прышчапляць нелюбоў да Польшчы пачынаючы са школы

Больш нельга маўчаць пра «цяжкі след» польскай улады на беларускіх землях — трэба расказваць, «перапыніўшы гады маўчання», заявіў Аляксандр Лукашэнка 17 верасня на сустрэчы да «Дня народнага адзінства».

«Што б ні адбывалася сёння [у адносінах Беларусі і Польшчы], мы не лічым памылкай тое, што доўгія гады імкнуліся жыць з суседзямі ў міры, не кідаючы ў твар непрыемныя для іх гістарычныя факты (ну што тут шкадаваць пра гэта), — сказаў Лукашэнка. — Пакуль мы думалі пра сяброўства, там з нас рабілі недачалавекаў і адкрытых ворагаў. І ў культуры, і ў навуцы, і ў сродках масавай інфармацыі. У выніку [яны] выпрацавалі тую палітыку, якую сёння маем».

Таму, на яго думку, трэба больш расказваць перадгісторыю паходу Чырвонай арміі. «Расказваць, перапыніўшы гады маўчання пра тое, які цяжкі след пакінула польская ўлада на землях, адарваных ад нашай cавецкай рэспублікі, — сказаў Лукашэнка. — Нашы людзі павінны ведаць, што беларусаў рабавалі, пакуль этнічная Польшча квітнела, што нашы рэсурсы вывозіліся, а селянін, які працаваў на знос за грошы, жыў у галечы і пад страхам бізуна. І гэты бізун апускаўся на кожнага, хто спрабаваў змагацца за сваю веру, мову, сваю культуру».

Трэба гаварыць і пра тое, што жыхары Заходняй Беларусі былі пазбаўленыя права вучыцца на роднай мове, праваслаўныя храмы закрываліся, нацыянальныя эліты і святары пераследаваліся, сказаў Лукашэнка.

«Мы ўсе павінны памятаць, што польскія турмы былі перапоўненыя беларускімі патрыётамі, што нацыя знішчалася і духоўна, і фізічна — самым жорсткім спосабам», — дадаў ён.

Лукашэнка загадаў расказваць пра гэта, пачынаючы са школьнага падручніка і заканчваючы экспазіцыямі ў музеях. Асаблівы акцэнт Лукашэнка зрабіў на падручніках: «Калі са школьнага ўзросту нам удалося пераканаць, укласці ў галаву дзяцей тое, што мы хочам і пра што гаворым, значыць, мы дасягнулі поспеху. Потым цяжка будзе пераканаць гэтых дзяцей у адваротным».

Лукашэнка дадаў, што па ўсіх перыядах беларускай гісторыі варта прааналізаваць акцэнты: якія даты і падзеі важныя, хто героі, хто ворагі.

«У свядомасці нашых грамадзян ад малога да вялікага павінна быць яснае разуменне таго, праз што прайшоў наш народ — усебаковы аналіз, якой цаной нам дасталася незалежнасць і каму мы абавязаны самім фактам свайго існавання», — — сказаў ён.

• 5
• 5
• 23
• 69
• 1
• 1
• 41
• 0